習近平文化思想是新時代黨領導文化建設實踐的理論結晶，是堅持“兩個結合”、推進馬克思主義文化理論創新的重大成果，內涵豐富、思想深邃、富于創新、意義重大，是我們在新時代繼承和弘揚中華優秀傳統文化的思想指引與實踐指南。新時代新征程，高校要高擎習近平文化思想旗幟，將其內涵精神、價值理念、使命要求貫穿到辦學治校和立德樹人全過程，教育引導青年大學生做中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者，共同譜寫文化建設和文化育人新篇章。
牢記民族復興，勇擔文化使命
習近平總書記指出，“沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興”，“在新的起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明，是我們在新時代新的文化使命”。這就為高等教育和青年大學生提出了新任務新要求。
明確高校的職責任務。高校作為文化傳承與創新的重要陣地，必須以民族復興為己任，自覺擔負起新時代新的文化使命，爭當文化傳承發展的排頭兵和主攻手。要站在國家戰略和國際競爭的高度上，充分認識中華優秀傳統文化在文化繁榮、文化強國建設中的地位和作用，推動中華優秀傳統文化融入思政教育，激活中華優秀傳統文化生命力，凝聚實現民族復興的精神力量。要特別把握好中華優秀傳統文化與中華民族現代文明的互動關系，把中華優秀傳統文化的價值意蘊和當代追求結合起來，深入挖掘中華優秀傳統文化所蘊含的時代價值，從中華優秀傳統文化中汲取豐厚滋養和智慧，用中華優秀傳統文化培根鑄魂、啟智潤心，培養更多堪當民族復興大任的時代新人。
強化大學生的使命擔當。新時代的大學生是實現中華民族偉大復興中國夢的見證者和參與者，也是傳承弘揚中華優秀傳統文化的主力軍。作為中華優秀傳統文化的受益者和推動者，要深刻領會習近平文化思想的內涵和要求，正確理解和把握民族復興的歷史意義和文明意蘊，堅定“強國復興有我”的信念，勇于擔當傳承和弘揚中華優秀傳統文化的責任，做傳承弘揚中華優秀傳統文化的先行者和示范者。
堅定文化自信，聚力教育傳承
習近平總書記強調：“要保護好、傳承好、利用好中華優秀傳統文化，挖掘其豐富內涵，以利于更好堅定文化自信、凝聚民族精神。”中華優秀傳統文化是文化自信的源泉和基礎，文化自信是傳承發展中華優秀傳統文化的持久動力。大學生要在中華優秀傳統文化熏陶中不斷增強文化自信心和民族自豪感。
加強中華優秀傳統文化教育。教育的本質就是傳承文化、培養人才。高校要把中華優秀傳統文化融入到思想政治教育、文化知識教育、藝術體育教育、創新創業教育以及社會實踐等各環節，落實到立德樹人全過程，發揮中華優秀傳統文化的育人價值，啟智明德、冶情養志。將中華優秀傳統文化必修課納入思政課程體系，與學科專業建設有機整合，創設一批特色課程和實踐課程。推動中華優秀傳統文化進教材、進課堂，深入挖掘其優秀基因和豐富內涵，拓展教學內容，讓學生在課堂上感受傳統文化的濃濃氣息，并通過創新教學方法和手段，提高傳統文化教育質量。加強第二課堂建設，打造學習與傳承中華優秀傳統文化的社團、基地等平臺，組織開展豐富多彩的文化活動，發揮傳統文化育人功能。培育一支具有良好文化素養和專業技能的教師隊伍，為中華優秀傳統文化教育提供人才保障。
做好學習者、傳播者和踐行者。學習、傳播、踐行是傳承與弘揚中華優秀傳統文化的“三部曲”。廣大青年大學生要積極主動接受中華優秀傳統文化的熏陶，做中華優秀傳統文化的虔誠學習者、廣泛宣傳者和忠實踐行者。深入學習中華五千年來積淀的文學、哲學、歷史、藝術等方面的傳統文化知識，通過學習相關課程、閱讀經典原典等，了解傳統文化的內涵和價值，從中汲取中華優秀傳統文化的營養和智慧。以傳承中華優秀傳統文化為基礎參與學術研究，進行文化資料的搜集、整理、研習、傳播等，產出研創成果。積極參與知識競賽、文化研學，觀看民俗表演、文化展覽，參加相關社團、培訓班以及傳統文化傳承人的工作室等，學習傳承傳統技藝，提升傳統文化藝術修養。利用好微信公眾號、微博、短視頻等新媒體平臺，傳播推廣中華優秀傳統文化，擴大其影響力。努力踐行蘊含中華優秀傳統文化精髓的社會主義核心價值觀，把傳統文化中仁愛孝悌、謙和好禮、誠信知報、精忠報國等美德發揚光大。
堅持文化“兩創”，推動守正創新
習近平總書記指出，弘揚中華優秀傳統文化，要處理好繼承和創造性發展的關系，重點做好創造性轉化和創新性發展。創造性轉化是“推陳出新”，側重于改造、完善、轉化；創新性發展是“古為今用”，側重于補充、拓展、利用。只有推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，才能激活其生命力，使之與現實文化相融相通，成為立德樹人和中國式現代化建設的自信之基、力量之源。
挖掘轉化優秀基因。中華優秀傳統文化博大精深，其中蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范仍然深刻影響著我們。要秉持“去粗取精、去偽存真”的原則，“以古人之規矩，開自己之生面”，從中挖掘寶藏，萃取精華。結合新的時代條件，把天下為公、民為邦本、自強不息、舍生取義、愛國奉獻等民族文化精神標識提煉出來，賦予其新的內涵與價值；把敬老孝親、扶危濟困、親仁善鄰、勤儉持家等觀念進一步升華，拓展其內涵和意義，使這些新的理念新的思想轉化為大學生身邊喜聞樂見、具體可感的事物和活動，內化為大學生的精神特質和價值追求。
在“兩個結合”中守正創新。習近平總書記明確提出“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”。大學生要把堅持馬克思主義信仰和中華優秀傳統文化創新性發展統一起來，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀方法論，不斷拓展認識的廣度和深度，尋求符合時代要求和現實需求的問題解決之道，以指導新的實踐。要將中華優秀傳統文化與創新創業有機融合，用誠實守信、工匠精神等理念為創新創業提供道德指導和行為指南。要找準中華優秀傳統文化觀念與現代創新意識的契合點，用傳統文化理念培養創新思維，激發創新潛能潛力。
秉持交流互鑒，弘揚共同價值
習近平總書記多次提到，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。中華優秀傳統文化中蘊含著和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值。大學生在弘揚中華優秀傳統文化過程中，只有秉持開放包容的態度，用欣賞、互學、互鑒的態度對待世界多種文化，才能弘揚全人類共同價值，為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量。
堅持“請進來”與“走出去”相結合。中華優秀傳統文化要走向世界，需要加強與其他國家和地區的文化交流與合作。高校要堅持“請進來”與“走出去”相結合，通過組織開展文化交流活動，推動傳統文化的傳播普及。青年大學生要涵養胸懷天下的氣度，正確認識和理解不同國家和民族的文化多樣性，主動學習，兼收并蓄。同時要提高文化交流能力，通過線上線下交流、國外研學等方式，創造機會勇敢“走出去”，加強跨文化學習交流，傳播全人類共同價值的中國聲音，講好中華優秀傳統文化服務于人類命運共同體建設的中國故事。
堅持“不忘本來、吸收外來、面向未來”。這應當是新時代大學生對傳承弘揚中華優秀傳統文化所持有的正確態度。不忘本來就是知所從來，知所從來，方明所往；吸收外來就是借鑒融合，只有融合，方能進步；面向未來就是不斷進取，只有進取，方能行遠。“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”中華優秀傳統文化必將在包容互鑒中呈現出更加燦爛的未來。