前不久，尼山世界儒學中心聯合研究生院2022級中華優秀傳統文化專項研究生研修活動在濟寧曲阜、鄒城、嘉祥等地如火如荼地展開。來自全國16所一流共建院校的300余名專項研究生在為期14天的研修活動中，探訪圣賢古跡、走進社區鄉村、聆聽名家講座、開展交流研討……
“‘知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知。’學子們切實踐行儒家知行合一的精神，通過研修涵養自身道德品行和專業素質，增強家國情懷和文化自信。”山東省委常委、宣傳部部長，尼山世界儒學中心主任白玉剛說。
這種創新性的“聯合研究生院”模式，是尼山世界儒學中心在文化“兩創”方面進行積極探索的縮影。
重任在肩：面向全球的儒學
2020年4月，山東省委批復成立尼山世界儒學中心（中國孔子基金會秘書處），作為尼山世界儒學中心理事會和中國孔子基金會的常設辦事機構。中國孔子基金會秘書處整建制并入尼山世界儒學中心，并將孔子研究院、孔子博物館、孟子研究院納入統一管理。自2020年10月實體化運作以來，尼山世界儒學中心在山東省委、省政府的堅強領導下，圍繞打造“四個高地”、建設“六個一”的目標要求，認真落實《尼山世界儒學中心儒學傳承發展“十四五”規劃》，奮力在貫徹“兩個結合”、推動“兩創”落實落地上走在前、開新局，取得了突出成績。
尼山世界儒學中心聯合研究生院既是教育部、山東省聯手打造的創新之舉，也是尼山世界儒學中心成立以來，在“兩創”方面的點睛之筆。
尼山世界儒學中心黨委書記、副主任國承彥介紹說：“為推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，2019年8月，教育部與山東省共同成立了尼山世界儒學中心，致力于打造世界儒學人才集聚和培養高地、儒學研究高地、儒學普及推廣高地、儒學國際交流傳播高地。”
這家冠以“世界”之名的機構，從一出生，就被賦予了“面向全球”的光榮使命。尼山世界儒學中心原副主任、孔子研究院原院長楊朝明說：“尼山世界儒學中心的成立，代表了一種姿態，就是告訴世界，我們有一種擔當，去掌握世界儒學的話語權，在儒學傳播中占據主導、贏得主動。”
那么，如何讓“世界儒學中心”名副其實，真正體現面向全球的儒學擔當呢？
本立道生：人才為研究之本
沒有人才，弘揚中華優秀傳統文化就成了空話。基于這一認知，一個名叫“中華優秀傳統文化專項研究生”的培養領域誕生了。
2020年11月26日，在教育部大力支持下，尼山世界儒學中心聯合研究生院在山東曲阜正式成立。這一創新型的聯合研究生院作為國家支持的新型研究生院，由尼山世界儒學中心聯合中共中央黨校（國家行政學院）、中國社會科學院大學、北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、復旦大學、山東大學、四川大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、南開大學、南京大學、浙江大學、蘭州大學16所一流高等院校，以共建共享的方式打造研究生教育教學新模式，共同推動新時代中華優秀傳統文化研究和儒學教育高水平發展。
今年８月16日，尼山世界儒學中心聯合研究生院2022級中華優秀傳統文化專項研究生開學典禮在亞圣故里山東省鄒城市舉行，來自16所共建院校的380名專項研究生以線上線下方式參加活動。
2022級碩士研究生李凌說：“沒想到還沒進人大校門，就先來到孔孟之鄉，先賢精神風骨和文化古城的精神風貌讓我終生難忘。在山東鄒城的研修，主要分成三部分，一是名師授課，在專題講座中學習儒學知識與研究方法；二是現場教學，專家學者與我們共同走進孔子研究院、孟子研究院、孔林、孟府、孟廟實地考察，邊研學邊交流，印象比正常上課深刻得多；三是分組研討，我們在夜晚的討論中深入交流，達成共識，迸發新思。正因此類活動，中華文脈在齊魯大地上弦歌不輟，薪火相傳。”
這種研修，打破了學校、專業和碩博之間的壁壘，很多同學屬于“跨界學習”，熱情高漲。聯合研究生院的學生張萬樂，來自北京師范大學。你很難想象，這個生性活潑、穿著漢服的博士生，碩士階段學的竟然是數據與信息工程。“不同學科的同學一起討論中華優秀傳統文化，思路更開闊了。”李凌說。
除了精心打造聯合研究生院，尼山世界儒學中心還依托共建院校掛牌成立8家分中心，揭牌成立省委黨校、山東社科院、山師大、曲師大等4個研究基地，初步構建起“一個中心、多個分中心、若干研究基地”的協同創新發展格局。在高端人才方面，尼山世界儒學中心與省委組織部、省人社廳等有關部門對接，推動設立“尼山學者”，積極做好“尼山學者”申報聘用工作。
正本清源：研究為傳播之本
搞好研究，作好“把馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合”文章，是弘揚中華優秀傳統文化、體現儒學“全球擔當”的根本。
研究儒學的書籍可謂汗牛充棟，數不勝數，如何搞研究，成了一個大課題。創新研究方式、方法，堅持把“兩個結合”作為指導思想，成為破題的關鍵。
在楊朝明看來，馬克思主義同中華優秀傳統文化相結合，不僅十分必要，而且十分迫切。“兩者很多內容是相通的。儒家就是關于天下為公的學問，公就是公共意識、公德意識?？鬃拥?lsquo;天下為公’實際上就是我們的社會性。優秀傳統文化中的很多內容，和社會主義核心價值觀，完全契合。”
首先是推動設立中華優秀傳統文化專項研究課題。儒學中心在教育部人文社科研究項目中，積極爭取設立中華優秀傳統文化專項課題，舉辦專家座談會，制定《中華優秀傳統文化專項課題管理辦法》《中華優秀傳統文化專項課題申報通知及課題指南》，做好課題發布和管理等相關工作。
其次是高質量出版核心期刊《孔子研究》，創新舉辦兩屆“社會科學視野下的儒家思想”座談會，持續擴大刊物影響力。辦好普及刊物《走進孔子》，舉行辦刊座談會。
第三是出版“尼山叢書”“尼山文庫”。匯集儒學名家成果，面向社會公眾，策劃推出學術類、普及類“尼山叢書”，出版《四書解讀》叢書，即將出版《儒學思想與中國哲學》等5冊學術類。支持編纂的《儒典》，將于第八屆尼山世界文明論壇期間整體面世。出版《中國曲阜石刻文獻集成》，啟動《孔子圣跡圖匯編》《儒學百科全書》編輯出版，開展《乾隆御定石經·論語》《乾隆御定石經·詩經》《乾隆御定石經·孝經》整理出版。
此外，光明日報社、山東省委宣傳部將繼續在11月下旬共同主辦習近平總書記考察曲阜并發表重要講話九周年座談會。還舉辦了第八屆和第九屆中韓儒學交流大會、第八屆全國儒學社團聯席會議、“文化自信與文化兩創”專家座談會、“儒學與全人類共同價值”學術研討會暨第五屆山東孔子學會會員大會、馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合研討會暨紀念《孔子研究》創刊35周年座談會、“儒學核心范疇的現代新詮”學術研討會、第五屆地方檔案與文獻研究學術研討會、孔府舊藏明代服飾研究學術研討會、儒家人文思想暨第三屆國際青年儒學論壇等一系列學術會議。
固本強基：基層為傳播之本
山東省濰坊市奎文區實驗幼兒園孔子學堂最具特色的課程，當屬“中草藥”課堂。孩子們自己種植中草藥，自己炮制、研磨、稱重，有板有眼。除了中草藥課堂，孩子們還制作面塑、表演皮影戲，在玩耍中學到了傳統文化知識。
“孔子學堂”是中國孔子基金會創辦的公益文化品牌。除了經典誦讀、書畫等課程外，主要是體驗課程。在孔子學堂，你可以講故事，可以研學，可以聊家風家教，形式不拘一格。截止目前，中國孔子基金會已批復設立了2600余家孔子學堂，覆蓋全國31個省區市及海內外15個國家和地區。
奎文區實驗幼兒園孔子學堂是一個典型代表。該園保教主任李洪敏說：“一個孔子學堂就是一顆火種，奮力傳播中華優秀傳統文化的星星之火。我們請職業學院的專家到孔子學堂作指導，讓孩子們自己種植普通的中草藥，自己進行簡單的炮制，做成散發著香味的荷包；還設了小小‘問診臺’，讓孩子們作問診的小游戲。孩子們熱情非常高，還從中學到了中醫藥知識。”
近年來，孔子學堂大力實施“六進”工程，全面融入新時代文明實踐，在更大范圍普及推廣學堂，強化尼山世界儒學中心講師團、孔子學堂志愿服務團建設，突出抓好名師、名課、名學堂“三名”工程，啟動孔子學堂公開課，成效顯著。
聚焦“研習中華經典·弘揚中華美德”主題的“尼山講堂”，每周舉辦一期，堅持線上線下，構建傳播矩陣體系，實現小課堂大傳播，在優秀傳統文化的普及傳播方面，取得了積極效果。
此外，尼山世界儒學中心還啟動了“孔子學堂萬里行”大型公益行動，舉辦孔子學堂“守正創新·品牌發展”“好家風傳習班”等系列研討研修活動，大力提升中國孔子網融媒體平臺建設，新上線英、日、韓外語頻道，開通尼山世界文明論壇官方網站，初步形成了大宣傳大傳播格局。
和合大同：孔子是中國的，更是世界的
尼山世界文明論壇“為世界文明對話交流搭建了高端平臺”。成為“高端平臺”的重要原因，是它在努力追尋全人類的“共通”之處、“共同”之點，堅持和而不同、求同存異。
國承彥告訴記者：“把世界不同文明請進來展開對話，讓中華優秀文化走出去交流互鑒，促進不同文明在交流中融合、在融合中進步，努力將論壇打造成為促進世界‘和合大同’的最靚麗名片。”
除了著力打造尼山世界文明論壇等國際性論壇，尼山世界儒學中心（中國孔子基金會秘書處）主導的海外孔子學堂建設，在數量、質量上也有了較大提升。截止目前，已設立26家海外孔子學堂。
今年7月14日，“慶祝中韓建交30周年《千字文》揭幕儀式”在韓國孔子學堂體驗基地舉辦。與會的30余名嘉賓向孔子像行禮，共唱韓國孔子學堂堂歌《燈塔》，手持紅線緩緩揭開了《千字文》的紅幕。“刻有《千字文》的石板取材自山東泰山一帶，漂洋過海運至韓國，非常有意義。”韓國孔子文化中心總裁樸洪英虔誠地望著刻有《千字文》的石板，訴說其背后的淵源。
52歲的樸洪英是一位成功的中國企業家，早年在浙江等地經營紡織業，常有國際生意往來。深受儒家文化影響的樸洪英認為，企業應當誠信為先，商業伙伴間重義輕利、互相幫助。2013年，樸洪英用兩年時間游覽韓國的儒家文化遺址及機構，于2017年4月，申請創辦了韓國孔子文化中心孔子學堂。從中韓雙語《論語》誦讀，到參加祭孔活動，再到各種交流訪問，樸洪英忙得不亦樂乎。2022年4月，為了慶祝韓國孔子文化中心孔子學堂成立5周年，學員們來到韓國境內的漢拿山進行了讀《論語》慶?；顒印?/span>
中國-新西蘭傳統文化交流中心孔子學堂成立于2019年，側重于幫助海外華人華僑子女讀經識字，推廣中文語言與國學經典。華僑子女通過閱讀《三字經》《百家姓》《論語》等傳統經典，普及中文，不僅培養孩子們良好的品格基礎，也增強了孩子們對中華優秀傳統文化的認同。
位于匈牙利的匈牙利中東歐中國科技交流協會佩奇孔子學堂，引進了由青島一家科技有限公司開發的《論語智慧》課程，開展了多期趣味傳統文化學習活動。該課程體系選取中華優秀傳統文化作為劇情化活動內容，用系統課程與趣味活動結合的形式，通過劇情情景式引入、角色扮演，以青少年最喜愛的形式宣傳中國傳統文化精髓。課堂上，學員們在老師引導下，“完成一項游戲、體驗一個故事、掌握一個成語、了解一段歷史”，從而親身感受中華優秀傳統文化的無窮魅力。
2016年起，中國孔子基金會與海外僑團組織合作，開始在海外建設孔子學堂，在華人社會中傳播中華優秀傳統文化，為海外華僑華人及當地民眾學習、感知、體驗中華優秀傳統文化提供了有效途徑。經過6年建設，海外孔子學堂初具規模。截止目前，已經授牌設立紐約美東山東同鄉會、洛杉磯尼山國際、首爾佳億禾株式會社、布拉格捷克中歐文化藝術聯合會4所海外孔子文化中心，建設了26家海外孔子學堂。
孔子是中國的，更是世界的。儒學作為中華優秀傳統文化的典型代表，肩負著“講好中國故事”的重要使命。山東將奮力“走在前、開新局”，努力推動文化“兩創”落實落地。
作者：趙秋麗 馮帆 李志臣
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